全文获取类型
收费全文 | 315102篇 |
免费 | 1082篇 |
国内免费 | 753篇 |
专业分类
财政金融 | 36330篇 |
工业经济 | 14132篇 |
计划管理 | 65802篇 |
经济学 | 44071篇 |
综合类 | 26046篇 |
运输经济 | 2164篇 |
旅游经济 | 265篇 |
贸易经济 | 62219篇 |
农业经济 | 10169篇 |
经济概况 | 52782篇 |
信息产业经济 | 868篇 |
邮电经济 | 2089篇 |
出版年
2024年 | 956篇 |
2023年 | 3422篇 |
2022年 | 2834篇 |
2021年 | 4865篇 |
2020年 | 5718篇 |
2019年 | 7848篇 |
2018年 | 3117篇 |
2017年 | 6826篇 |
2016年 | 8240篇 |
2015年 | 10901篇 |
2014年 | 24085篇 |
2013年 | 22033篇 |
2012年 | 23862篇 |
2011年 | 25636篇 |
2010年 | 23074篇 |
2009年 | 20801篇 |
2008年 | 20368篇 |
2007年 | 16878篇 |
2006年 | 15004篇 |
2005年 | 13732篇 |
2004年 | 11828篇 |
2003年 | 12761篇 |
2002年 | 10225篇 |
2001年 | 8589篇 |
2000年 | 7067篇 |
1999年 | 2308篇 |
1998年 | 1259篇 |
1997年 | 697篇 |
1996年 | 451篇 |
1995年 | 429篇 |
1994年 | 303篇 |
1993年 | 186篇 |
1992年 | 114篇 |
1991年 | 252篇 |
1990年 | 91篇 |
1989年 | 70篇 |
1988年 | 22篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 40篇 |
1983年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1900年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
93.
选取科技创新和美丽中国建设的综合评价指标体系,采用改进的熵值法对科技创新系统和美丽中国建设系统2008—2016年的综合发展指数进行测度。在此基础上,构建耦合协调度模型,得出科技创新与美丽中国建设系统耦合协调度的时间序列,利用BP神经网络预测模型预测了科技创新与美丽中国建设的耦合协调发展趋势。研究发现:科技创新与美丽中国建设的综合发展指数均呈稳定上升态势,美丽中国建设与科技创新发展存在显著的相关性,但两者的步调不一致,导致科技创新系统与美丽中国建设系统的耦合度一直处于拮抗阶段,但是科技创新与美丽中国建设的相互联系和相互促进作用逐渐加强,其耦合协调效益正在逐步提升。 相似文献
94.
本文运用系统性理论从政治环境、经济环境、社会环境和技术环境四方面提出青海省创新创业政策环境优化的路径与对策. 相似文献
95.
大学生是实施文化惠民和乡村振兴的重要群体。通过分析乡村振兴与文化惠民的区别与联系,可概括出大学生文化惠民服务的3大类型,即展示性服务、教育性服务、保护性服务。从政府、基层群众、高校、大学生自身4个维度总结大学生文化惠民服务的实施成就和不足之处,分析产生的原因,剖析背后的现实逻辑,以乡村振兴的视角从必要性和可能性两个角度出发,提出提升大学生文化惠民服务质量、促进乡村文化繁荣的具体策略。 相似文献
96.
97.
98.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(11)
高校思想政治教育与创新创业教育的融合是新时代高校创新型人才培养的主旋律。在三维视角下,依据维度揭示了二者融合既有马克思主义关于人的全面发展作为理论依据,也有现实的需要作为实践依据;价值维度揭示了二者融合有助于彰显思想政治教育的价值引领、培养大学生正确的创业价值取向、缓解高校毕业生的就业压力和营造良好的社会环境;实践维度,通过激发学生职业生涯规划的认知、强化创新创业教育师资队伍、增添创新创业教育教学内容、搭建教育实践平台和加强创新创业文化环境建设等层面,创新二者融合的路径。 相似文献
99.
100.
《黄石理工学院学报》2021,(1):66-71
当下地方高校实验室主要采取的是以"人治"为主的"自管理"模式,存在安全意识淡薄、管理有效性欠缺、信息共享缺失和管理人员不足等问题,不利于开展高质量的教学和科研活动,亦存在极大的实验室安全隐患。鉴于此,提出了一套完备的信息化质量管理新模式,从实验室质量管理体系和信息化管理出发,构建以标准化体系和过程化管理为一体的质量保障体系,同时完善信息化实验室的安全、设备、标准、教学及科研模块,形成地方高校重点实验室管理的新模式,旨在提高地方高校重点实验室管理水平,以充分保障教研质量。 相似文献